Neuroambients® una proposta única i exclusiva del Sant Pau

5 febrer 2021

Els neuroambients® (o metodologia nests –neuroenvironments based teaching system®) són espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on a partir de diferents temàtiques significatives els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-s i interactuar amb els altres. En aquests espais, el docent aplica en el procés d’ensenyament els coneixements neurocientífics sobre l’aprenentatge.
 
De fet, la neurociència, aplicada al procés d’ensenyament-aprenentatge, ens confirma que el cervell funciona com una unitat, però que estimulat multidisciplinarment (des de les diferents intel·ligències, talents, competències, dimensions..), de forma multisensorial, des de les emocions i el repte (i el joc -gamificació-) i afavorint la creativitat, s'aprèn més i millor. Des dels neuroambients es generen entorns d'aprenentatge ressonant on hi ha neuroestimulació (reptes i emocions).
 
A Educació Infantil, aquest mes de febrer estem desenvolupant el Neuroambient “Tots iguals, tots diferents”, on es descobreixen cultures ben diferents de tot el món.  En aquest neuroambient, l’inici ha estat molt motivador pels infants, sobretot pels nostres alumnes de P-3, P-4 i P-5, ja que van rebre una visita d’allò més especial: dues exploradores, una de parla anglesa i l'altra de parla catalana, que s’havien perdut i que van demanar ajuda a tots ells per a continuar amb la seva ruta. Va ser una tarda plena d’emocions! A través d’un repte i un joc de pistes pels patis de l’escola, els nens i les nenes les van ajudar a trobar els països que necessitaven conèixer per tal de seguir la seva ruta pel món. Aquests mateixos països seran els que treballaran i dels quals aprendran els principals trets culturals.  Xina, Groenlàndia, Kènia, Marroc, Índia i Equador seran els països que descobriran durant el neuroambient.
 
I a 4t de primària, per exemple, estan molt enfeinats creant la seva pròpia agència de viatges dins del neuroambient "Passaport al món" on, a partir d’activitats d’observació, manipulatives i cooperatives aprenen i descobreixen un món de possibilitats de l'entorn que els envolta. Tot comença amb un gran repte: l'Enric i la Rosa s'acaben de casar i ens demanen ajuda per planificar el seu viatge de noces ideal.
 
Fer que els nostres alumnes s’endinsessin en una història, sabent-se protagonistes, és un dels objectius didàctics que permeten una gran èxit en l’aprenentatge. Per tant, els neuroambients propicien una curiositat contínua que potencia i augmenta les ganes de saber i aprendre, condició fonamental per un bon assoliment dels aprenentatges i un bon desenvolupament cognitiu.